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心理咨询案例:口吃的心理治疗

bet356首页2014-01-10 10:22:04 来源:洛阳博雅心理咨询中心 浏览:992次 【字体: 】 【打印本页

??? 口吃的心理治疗效果也是理想的,先了解一下这方面知识。(1)口吃诊断 口吃的主要症状为:①语言障碍。说话时有难发、中阻、连发、拖音现象或综合有上述情况;②呼吸混乱。说话时气流不畅、阻塞,或在胸中无气的情况下还想说话;③多余动作。如拍腿、握拳、挤眼、吐舌、点头,严重的还有面部痉挛。口吃的心理治疗方法:①理性情绪辅导;②发音法训练③松弛训练④催眠

??? 口吃心理治疗案例 案主:男,初中三年级学生。该生的口吃是幼儿园里得来的,当时幼儿园里有一女孩患口吃,他学样,这个女孩哭了,老师惩罚他在厕所里站了一天,从此他就得了口吃,并且越来越严重,说话前不断地吐舌头,想借助伸舌头把话说出来。他平时伯与人交往,伯买东西。有一次,他爷爷为了让他说话,叫他去肯德基买炸鸡吃,他很高兴,人多需要排队,等排到了,他却说不出话来,只好再重新排队。这种情况在他身亡发生过好几次,使他很痛苦。

?? ?对他的辅导分成这样几步: 第一步,用理性情绪辅导,帮助他树立信心。患者错误地认为,口吃是不能矫治的。为了改变这个不合理信念.辅导者用了以下一些方法:大量事实说明,口吃完全可以矫治好的。例如,着名作家沙叶新口吃不治自愈的事实。播放上海有线电视矫治n吃的录像带,以事实说明,口吃是一种常见的心理障碍,完全可以治好,改变其过去认为口吃不能矫治好的不合理信念,从而树立矫治好口吃的信心。 第二步,进行发音法训练。发音法的要领足6个字:诱导、轻柔、缓慢。要求当事者用发音法读专门材料,然后要求他用发音法讲话.也就是让他用一种新的讲话方式来代替旧的讲话习惯。 第三步,进行松弛训练。光让当事者学习腹式呼吸,后学习胸式呼吸,让他学会在紧张的时候能白行放松。 第四步,进行催眠治疗。在烛眠时暗示他:“口吃已经好了,以后讲话再也不会口吃了。” 经过10天的辅导,他的口吃病好了,说话流畅了,并且说话时不再吐舌头,与正常人一样了。

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